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杭州設(shè)計(jì)公司談馬斯洛需求層次5個(gè)層次的終極指南

杭州設(shè)計(jì)公司開(kāi)發(fā)了新的需求,或者說(shuō)您的需求現(xiàn)在處于更高的水平。這種心理構(gòu)成了馬斯洛需求層次理論的基礎(chǔ)。偉大的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛將我們的需求按等級(jí)排列。正如馬斯洛的層次結(jié)構(gòu)所表明的那樣,如果滿(mǎn)足 5 個(gè)關(guān)鍵需求,我們?nèi)祟?lèi)往往會(huì)發(fā)揮最大的潛力:

  • 生理需要

  • 安全需求

  • 對(duì)愛(ài)、崇拜和喜愛(ài)的心理需求

  • 尊重的需要

  • 自我實(shí)現(xiàn)


人類(lèi)的動(dòng)機(jī)每時(shí)每刻都在波動(dòng),有時(shí)很難完成一項(xiàng)重要的任務(wù);話(huà)又說(shuō)回來(lái),一些非常艱巨的任務(wù)沒(méi)有任何問(wèn)題地處理完成。

因此,任務(wù)的完成取決于許多變量:能力、能量水平、經(jīng)驗(yàn)、周?chē)姆諊鹊?。盡管如此,最重要的因素是——?jiǎng)訖C(jī)。 – 這是推動(dòng)我們朝著目標(biāo)前進(jìn)的東西。如果您有動(dòng)力從事某項(xiàng)活動(dòng),您將更加頑強(qiáng),絕對(duì)堅(jiān)持不懈。杭州設(shè)計(jì)公司的工作時(shí)間會(huì)比預(yù)期的長(zhǎng)。而另一方面,如果你沒(méi)有動(dòng)力,完成同樣的任務(wù)就會(huì)變得很麻煩。你會(huì)想出不同的借口來(lái)推遲任務(wù)。這篇文章將帶您深入了解馬斯洛的需求層次,以幫助您了解動(dòng)機(jī)如何引導(dǎo)我們的工作方式。那么,讓我們現(xiàn)在開(kāi)始揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。


馬斯洛需求層次介紹

杭州設(shè)計(jì)公司被認(rèn)為是在腦科學(xué)和人類(lèi)心理學(xué)研究中加入人性化的最令人難以置信的支持者之一。

需求層次的概念首先由亞伯拉罕·馬斯洛在其 1943 年發(fā)表的研究論文《人類(lèi)動(dòng)機(jī)理論》中提出。他在他的著作《動(dòng)機(jī)與個(gè)性》中也提到了這一點(diǎn)。根據(jù)馬斯洛的說(shuō)法——人們一開(kāi)始會(huì)感到有足夠的動(dòng)力去滿(mǎn)足他們的基本需求,一旦這些需求得到滿(mǎn)足,新的需求就會(huì)出現(xiàn)。


根據(jù)馬斯洛的說(shuō)法,人類(lèi)有一種強(qiáng)烈的愿望,想要成為他們所能成為的一切。杭州設(shè)計(jì)公司想要實(shí)現(xiàn)他們認(rèn)為可能的一切。但在此之前,他們必須滿(mǎn)足一些基本需求——食物、安全、人際關(guān)系、社會(huì)地位等。馬斯洛將我們所有的需求按等級(jí)排列,分為五個(gè)層次。


為什么理解馬斯洛的需求層次很重要

雖然這個(gè)理論完全是心理學(xué)的,但它的應(yīng)用在管理領(lǐng)域得到了廣泛的見(jiàn)證。杭州設(shè)計(jì)公司經(jīng)理們使用該理論來(lái)了解員工的需求,并為他們提供他們所尋求的滿(mǎn)足感。它的應(yīng)用在 20 世紀(jì)很廣泛,因?yàn)闃I(yè)務(wù)經(jīng)理進(jìn)行了更多投資以更好地了解員工的需求。

根據(jù)對(duì)阿爾伯特·愛(ài)因斯坦和埃莉諾·羅斯福等健全和成功人士的研究,他同樣將他關(guān)于動(dòng)機(jī)和培訓(xùn)的需求層次理論的很大一部分放在一起。他們對(duì)自己的智慧和人性獲得了全面的欽佩。

馬斯洛的需求層次理論認(rèn)識(shí)到一個(gè)人需要支持他/她實(shí)現(xiàn)他/她的絕對(duì)潛力的不同需求。馬斯洛的理論應(yīng)該被所有導(dǎo)師、社會(huì)導(dǎo)師、教育工作者、人力資源經(jīng)理等有意識(shí)地理解,以理解人類(lèi)行為。


該理論通過(guò)層次結(jié)構(gòu)按照重要性鏈進(jìn)行傳達(dá);在任何情況下,也可以以平行的方式理解,因?yàn)樗羞@些需求對(duì)于過(guò)上健康和有建設(shè)性動(dòng)機(jī)的生活同樣必不可少。


總而言之,動(dòng)力是出色表現(xiàn)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最重要因素。盡管有教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),但如果杭州設(shè)計(jì)公司沒(méi)有合理程度的動(dòng)力,一個(gè)人的表現(xiàn)就不會(huì)像有動(dòng)力時(shí)那樣好。

例如,加薪可能是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力,但只是在有限的時(shí)間內(nèi)。當(dāng)一個(gè)人加薪時(shí),杭州設(shè)計(jì)公司或她會(huì)保持很長(zhǎng)一段時(shí)間的積極性,但是,遲早,新的工資水平將不再激勵(lì)他或她,因?yàn)閭€(gè)人會(huì)適應(yīng)另一個(gè)層次。


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